ស្ដាប់ពីសិស្ស គ្រូបង្រៀន អាណាព្យាបាល និងដៃគូ ដែលជីវិតរបស់ពួកគេត្រូវបានផ្លាស់ប្ដូរដោយ EBC

លោក អ៊ួង ច័ន្ទស៊ីវុត្ថា

លោក អ៊ួង ច័ន្ទស៊ីវុត្ថា

នាយកសាលា • វិទ្យាល័យ ប៊ុន រ៉ានី ហ៊ុន សែន បាទី

 ក្នុងនាមជាគណៈគ្រប់គ្រងនៃវិទ្យាល័យ ប៊ុន រ៉ានី ហ៊ុន សែន បាទី ខ្ញុំបាទតែងតែផ្តល់អាទិភាពខ្ពស់លើការធ្វើបរិវដ្តកម្មឌីជីថល (Digital Transformation) ក្នុងវិស័យអប់រំ ដើម្បីលើកកម្ពស់គុណភាពបង្រៀន និងរៀននៅក្នុងសាលាឱ្យស្របតាមសម័យកាលទំនើប។បន្ទាប់ពីសាលារបស់យើងបានដាក់ឱ្យប្រើប្រាស់ ថ្នាលគ្រប់គ្រងការសិក្សា (LMS) របស់ EBC រួចមក ខ្ញុំសង្កេតឃើញថា ប្រព័ន្ធនេះបាននាំមកនូវការផ្លាស់ប្តូរជាវិជ្ជមានយ៉ាងខ្លាំង។ វាជាឧបករណ៍ដ៏មានឥទ្ធិពលដែលជួយសម្រួលដល់ការគ្រប់គ្រងការបង្រៀនរបស់លោកគ្រូ-អ្នកគ្រូ ធ្វើឱ្យការតាមដានការសិក្សារបស់សិស្សមានតម្លាភាព និងជួយជម្រុញស្វ័យសិក្សារបស់សិស្សានុសិស្សឱ្យកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាព។ខ្ញុំពិតជាមានសេចក្តីសោមនស្សរីករាយ និងវាយតម្លៃខ្ពស់ចំពោះប្រព័ន្ធ LMS របស់ EBC ដែលជាប្រព័ន្ធមានភាពងាយស្រួល ទាន់សម័យ និងជាដៃគូដ៏ប្រសើរក្នុងការអភិវឌ្ឍប្រព័ន្ធអប់រំឌីជីថលនៅកម្រិតមធ្យមសិក្សា។

សិស្ស មៀច ធីតា

សិស្ស មៀច ធីតា

សិស្សានុសិស្ស • វិទ្យាល័យ ហេង សំរិន ព្រៃល្វា

ក្នុងនាមខ្ញុំជាសិស្ស ខ្ញុំយល់ថាកម្មវិធី EBC ពិតជាមានប្រយោជន៍ណាស់សម្រាប់សិស្សានុសិស្សដើម្បីស្វ័យសិក្សា។ ក្នុងកម្មវិធីនេះមានមាតិកាសម្បូរបែប មានវីដេអូ មេរៀនសង្ខេប ការវាយតម្លៃចំណុចដែលគួរទាក់ទាញបំផុតនោះគឺ មានកិច្ចការផ្ទះសម្រាប់អនុវត្តបន្ថែមទៀតផង។

លោកគ្រូ ជួប គង្គា

លោកគ្រូ ជួប គង្គា

គ្រូបង្រៀន • វិទ្យាល័យ សុខ អាន ដូងខ្ពស់បូរីជលសារ

ថ្នាល LMS របស់ EBC ជាថ្នាលសិក្សាថ្មីមួយតាមប្រព័ន្ធឌីជីថល ដែលជួយឱ្យខ្ញុំ ក៏ដូចជាលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ ប្រើប្រាស់បានគ្រប់ទីកន្លែងសម្រាប់ការរៀន និងបង្រៀន។ តាមរយៈវីដេអូបង្រៀន ក្នុងថ្នាលEBC អាចអោយសិស្សស្វ័យសិក្សាមុន ឬមេរៀនដែលរៀនរួចហើយ។ សិស្សអាចធ្វើតេស្តតាមមេរៀនដែលរៀនរួច ជាពិសេសសិស្សទី១២ ក៏អាចធ្វើវិញ្ញាសាត្រៀមប្រឡង ឬវិញ្ញាសាចាស់ៗដែលធ្លាប់ចេញប្រឡងបានគ្រប់ទីកន្លែង ចំណេញពេលវេលា និងការចំណាយ។ គ្រូក៏អាចស្រង់ទិន្នន័យក្នុងប្រព័ន្ធដែលសិស្សបានចូលរៀន និងធ្វើតេស្តទៀតផង។ តាំងពីមានថ្នាលនេះមក ការបង្រៀនរបស់ខ្ញុំមានភាពងាយស្រួលជាងមុន និងជួយសិស្សបានច្រើនជាងមុន។

លោកស្រី អ៊ុក អារីយ៉ាដាវី

លោកស្រី អ៊ុក អារីយ៉ាដាវី

នាយកសាលា • វិទ្យាល័យ សុខ អាន ព្រៃសណ្តែក

ការប្រើប្រាស់ថ្នាលឌីជីថល EBC បានជួយលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការបង្រៀន និងការរៀននៅសាលារបស់យើង។ លោកគ្រូ អ្នកគ្រូអាចចែករំលែកមេរៀន និងឯកសារសិក្សាបានកាន់តែងាយស្រួល ខណៈសិស្សអាចសិក្សាបន្ថែមដោយខ្លួនឯងបានគ្រប់ពេលវេលា។ ថ្នាលនេះក៏បានរួមចំណែកពង្រឹងជំនាញឌីជីថលរបស់គ្រូ និងសិស្សផងដែរ។ បន្ថែមពីនេះទៀត អ្នកសិក្សាអាចពង្រីកនិងពង្រឹងចំណេះដឹងបន្ថែមតាមរយៈមាតិកាដ៏សម្បូរបែបផងដែរ។ ខ្ញុំសូមគាំទ្រការប្រើប្រាស់ EBC ជាបន្តទៀត ដើម្បីលើកកម្ពស់គុណភាពអប់រំឱ្យកាន់តែប្រសើរ។ខ្ញុំជឿជាក់ថា ថ្នាលឌីជីថល EBC គឺជាឧបករណ៍ដ៏មានសារៈសំខាន់មួយក្នុងការគាំទ្រដល់ការបង្រៀន និងការរៀនបែបទំនើប ហើយនឹងបន្តរួមចំណែកក្នុងការលើកកម្ពស់គុណភាពអប់រំនៅកម្ពុជា ឱ្យកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាព និងបរិយាបន្ន។

អ្នកគ្រូ ស្រ៊ឺ អាំងនី

អ្នកគ្រូ ស្រ៊ឺ អាំងនី

គ្រូបង្រៀន • វិទ្យាល័យ ហ៊ុន សែន ១មិថុនា

ការប្រើ​ប្រាស់ថ្នាលEBC បានសម្រួលដល់ការងារបង្រៀនខ្ញុំច្រើន ពួកគាត់មានមូលដ្ឋានស្រាប់ក្នុងមេរៀន ដោយការមើលមេរៀនសង្ខេប និងវីដេអូ

សិស្ស មិន ធីតា

សិស្ស មិន ធីតា

សិស្សានុសិស្ស • វិទ្យាល័យអគ្គ ហស អង្គព្រះស្ដេច

ការប្រើប្រាស់ថ្នាលសិក្សា(LMS) របស់ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយអប់រំកម្ពុជា (EBC)សម្រាប់កម្មវិធីចំណេះដឹងទូទៅ បានជួយលើកកម្ពស់គុណភាព និងប្រសិទ្ធិភាព ការសិក្សារបស់សិស្សានុសិស្ស ដែលប្រកបទៅដោយភាពជឿនលឿន និងភាពទំនើបដែលត្រូវនឹងបែបបទសង្គមក្នុងសម័យឌីជីថលយើងសព្វថ្ងៃនេះ។ លើសពីនេះតាមរយៈការសិក្សារបស់ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយអប់រំកម្ពុជា (EBC) អ្នកសិក្សាអាចពង្រឹង និងពង្រីកចំណេះដឹងទូទៅតាមរយៈមាតិកាដ៏សម្បូរបែបដែលមាននៅក្នុងថ្នាលសិក្សា(CMS)ដើម្បីអភិវឌ្ឍន៍សមត្ថភាពឱ្យក្លាយជាមនុស្សដែលប្រកបទៅដោយចំណេះដឹងនិងការអភិវឌ្ឍន៍ផងដែរ។ ហើយថ្នាលសិក្សារបស់ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយអប់រំកម្ពុជា (EBC) អាចជួយឱ្យយើងយល់ដឹងកាន់តែច្បាស់អំពីមេរៀនដែលយើងនៅមានចម្ងល់បានដោយខ្លួនឯងនៅផ្ទះ ហើយអាចឱ្យយើងសិក្សាមេរៀនផ្សេងៗនៅមុនពេលលោកគ្រូអ្នកគ្រូបង្រៀនយើងទៀតផង។

លោក អួន សំអាង

លោក អួន សំអាង

នាយកសាលា • វិទ្យាល័យ ហ៊ុន សែន​ ត្នោតជុំ

ការប្រើប្រាស់ថ្នាលសិក្សា(LMS)របស់អង្គការ EBC សម្រាប់កម្មវិធីចំណេះទូទៅ បានជួយលើកកម្ពស់គុណភាព និងប្រសិទ្ធភាព ទាំងការបង្រៀន និងការរៀនរបស់សិស្សានុសិស្ស។ ថ្នាលសិក្សា (LMS) បានជួយសម្រួលដល់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ នូវប្រសិទ្ធភាពបង្រៀន សិស្សានុសិស្ស នូវការសិក្សាប្រកបដោយភាពបត់បែនតាមល្បឿនសិក្សាផ្ទាល់ខ្លួន និងថ្នាក់ដឹកនាំសាលា នូវប្រសិទ្ធភាពក្នុងការគ្រប់គ្រងតាមដានការសិក្សារបស់សិស្សានុសិស្សផងដែរ។

សិស្ស កែន បូរ៉ា

សិស្ស កែន បូរ៉ា

សិស្សានុសិស្ស • វិទ្យាល័យ សុខ អាន ព្រៃសណ្តែក

ខ្ញុំចូលចិត្តប្រើប្រាស់ថ្នាល EBC ព្រោះអាចមើលមេរៀន និងធ្វើលំហាត់បានគ្រប់ពេល។ នៅពេលខ្ញុំមិនយល់ក្នុងថ្នាក់ ខ្ញុំអាចរៀនឡើងវិញតាមវីដេអូ និងឯកសារដែលគ្រូបានដាក់នៅក្នុងថ្នាល។EBC ជួយឱ្យខ្ញុំមានទម្លាប់សិក្សាដោយខ្លួនឯង និងប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាបានកាន់តែល្អ។

លោក យ៉ែម រឿន

លោក យ៉ែម រឿន

នាយកសាលា • វិទ្យាល័យ សុខ អាន ទន្លាប់

ក្នុងនាមជានាយកវិទ្យាល័យ សុខ អាន ទន្លាប់ ខ្ញុំបាទសូមវាយតម្លៃខ្ពស់ចំពោះថ្នាលឌីជីថល EBC ដែលជាឧបករណ៍យុទ្ធសាស្ត្រដ៏មានសារៈសំខាន់ក្នុងការធ្វើបរិវត្តកម្មអប់រំ តាមរយៈគុណសម្បត្តិគន្លឹះចំនួនបី។ ទីមួយ ថ្នាលនេះបានដើរតួនាទីយ៉ាងសកម្មក្នុងការគ្រប់គ្រងវៃឆ្លាត ដោយបំប្លែងការតាមដានការបង្រៀន និងការសិក្សាទៅជាទិន្នន័យឌីជីថលទាន់ហេតុការណ៍ ប្រកបដោយតម្លាភាពខ្ពស់។ ទីពីរ ថ្នាលនេះបានផ្តល់នូវមាតិកាស្តង់ដារ តាមរយៈវីដេអូមេរៀន និងធនធានសិក្សាដែលមានគុណភាពខ្ពស់ ដែលជាកាតាលីករយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការលុបបំបាត់គម្លាតចំណេះដឹងរបស់សិស្សានុសិស្ស។ ទីបី ថ្នាលនេះបានបង្កើតឱកាសសមធម៌យ៉ាងពិតប្រាកដ ដោយការឧបត្ថម្ភទិន្នន័យអ៊ីនធឺណិតបានជួយកាត់បន្ថយបន្ទុកជីវភាពគ្រួសារសិស្ស និងធានាបាននូវបរិយាបន្នឌីជីថលក្នុងវិស័យអប់រំ។ ទោះបីជាការចាប់ផ្តើមដំបូងនេះ នៅទាមទារការបណ្តុះបណ្តាលបន្ថែម និងការបន្តពង្រឹងប្រព័ន្ធអ៊ីនធឺណិតយ៉ាងណាក្តី គណៈគ្រប់គ្រងវិទ្យាល័យយើងខ្ញុំប្តេជ្ញាចិត្តយ៉ាងមុតមាំក្នុងការជម្នះរាល់ឧបសគ្គ

លោក ឡុង ហេង

លោក ឡុង ហេង

នាយកសាលា • វិទ្យាល័យ សុខ អាន ដូងខ្ពស់បូរីជលសារ

ក្នុងនាមគណៈគ្រប់គ្រង លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ ប្អូនៗសិស្សានុសិស្ស និងក្នុងនាមរូបខ្ញុំផ្ទាល់ យើងពិតជាមានសេចក្ដី សោមនស្សរីករាយយ៉ាងក្រៃលែង ដែលថ្នាក់ដឹកនាំអង្គការ EBC និងថ្នាក់ដឹកនាំក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា បានដាក់ឱ្យ ដំណើរការប្រើប្រាស់ថ្នាលLMS ដល់វិទ្យាល័យយើងខ្ញុំ។ ថ្នាលLMS គឺជាប្រព័ន្ធឌីជីថលមួយដែលបានរួមចំណែកយ៉ាងច្រើនដល់ការងារគ្រប់គ្រងការសិក្សារៀនសូត្ររបស់សិស្ស ការងារបង្រៀនរបស់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូដោយប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យា។ ជាការសង្កេត ថ្នាលLMS របស់អង្គការEBC បានផលិតនូវមាតិកាសម្រាប់បម្រើការអប់រំជាច្រើនដូចជា៖ មេរៀនសង្ខេបគ្រប់មេរៀន និងគ្រប់មុខវិជ្ជា សំណួរ និងលំហាត់តេស្តសម្រាប់ពង្រឹងសមត្ថភាពសិស្សគ្រប់កម្រិតថ្នាក់ វីដេអូមេរៀន-វិញ្ញាសា ត្រៀមប្រឡងដែលបង្ហាញដោយសាស្ត្រាចារ្យដែលមានចំណេះដឹង និងបទពិសោធន៍ល្អៗ ហើយជាពិសេសជាងនេះទៅទៀត គឺវិញ្ញាសាត្រៀមប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ឆ្នាំ២០២៦ ខាងមុខនេះ។ជាទីបញ្ចប់យើងខ្ញុំទាំងអស់គ្នា សូមគោរពថ្លែងអំណរគុណ និងគោរពជូនពរដល់ថ្នាក់ដឹកនាំនៃស្ថាប័នទាំងពីរ ព្រមទាំងក្រុមការងារទាំងអស់ សូមជួបប្រទះនូវពុទ្ធពរព្រះទាំងបួនប្រការគឺ អាយុ វណ្ណៈ សុខៈ ពលៈ និងទទួលបានជោគ ជ័យគ្រប់ភារកិច្ចការងារទាំងអស់។

អ្នកគ្រូ ផេង កីឡា

អ្នកគ្រូ ផេង កីឡា

គ្រូបង្រៀន • វិទ្យាល័យ ហេង សំរិន ព្រៃល្វា

កម្មវិធីសិក្សានៅក្នុង EBC គឺស្របទៅនឹងសៀវភៅសិក្សាគោលរបស់ក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា ដែលមានន័យថា ថ្នាក់ទី១២មានគ្រប់មេរៀនហើយ EBC ក៏មានមេរៀនដូចគ្នាទៅនឹងកម្មវិធីទាំងមូលដែរ ប៉ុន្តែយើងបែងចែកមួយផ្នែកទៅជាការរៀនតាមរយៈការសិក្សាពីចម្ងាយ និងមួយផ្នែកទៀតតាមបែបថ្នាក់រៀនត្រលប់។

អ្នកគ្រូ ជឺ យ៉ាវឌី

អ្នកគ្រូ ជឺ យ៉ាវឌី

គ្រូបង្រៀន • វិទ្យាល័យ ហ៊ុន សែន អង្គរបុរី

ថ្នាល EBC ជាកម្មវិធីមួយដែលថ្មី ទំនើប សម្បូរបែប និងអាចជួយសម្រួលការងារបានជាច្រើនដល់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូក្នុងការរៀបចំផែនការសម្រាប់បង្រៀនដល់សិស្ស។ ហើយវាក៏ជាកម្មវិធីមួយដែលធ្វើឱ្យសិស្សអាចសិក្សាបានដោយសេរី  គ្រប់ទីកន្លែង គ្រប់ពេលវេលា។ ជារួមមក ថ្នាល EBC បានជួយសម្រួលការងារដល់លោក គ្រូ អ្នកគ្រូក្នុងការបង្ហាត់បង្រៀនផង និងជួយដល់សិស្សអាចរៀនសូត្រដោយខ្លួនឯងផង។

សិស្ស អេង ពុធរស្មី

សិស្ស អេង ពុធរស្មី

សិស្សានុសិស្ស • វិទ្យាល័យអង្គរកា

ថ្នាលសិក្សា EBC ផ្តល់ភាពងាយស្រួលខ្លាំងណាស់សម្រាប់ការសិក្សារបស់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំអាចរៀនមេរៀនមុនម៉ោងសិក្សា និងអាចរំលឹកមេរៀនឡើងវិញបានគ្រប់ពេលវេលា។ វីដេអូពន្យល់ និងការធ្វើលំហាត់ដែលមានកំណែភ្លាមៗ ធ្វើឱ្យខ្ញុំឆាប់យល់មេរៀន និងចូលចិត្តការស្រាវជ្រាវដោយខ្លួនឯង។

អ្នកគ្រូ ផល សោភ័ណ្ឌសត្យា

អ្នកគ្រូ ផល សោភ័ណ្ឌសត្យា

គ្រូបង្រៀន • វិទ្យាល័យ សុខ អាន ដូងខ្ពស់បូរីជលសារ

ថ្នាល LMS របស់ EBC ជាថ្នាលសិក្សាថ្មីដ៏ល្អមួយ ដែលធ្វើឱ្យខ្ញុំ ក៏ដូចជាលោកគ្រូ​ អ្នកគ្រូ យកមកប្រើប្រាស់តាមបែបវិធីសាស្រ្តថ្មីៗតាមថ្នាក់រៀនត្រឡប់។ តាមរយ:វីដេអូបង្រៀន ខ្ញុំឱ្យសិស្សរៀនដោយមើលវីដេអូទុកជាមុន មុនពេលចូលរៀនក្នុងថ្នាក់។ ហើយក្នុងនោះដែរក៏មានតេស្តរង្វាយតម្លៃនៅពេលរៀនរួចមានដូចជា៖ ដោះស្រាយលំហាត់ និងឆ្លើយសំណួរផងដែរ ហើយខ្ញុំក៏អាចពិនិត្យមើលលទ្ធផលរបស់សិស្សម្នាក់ៗ និងអាចដឹងថាសិស្សមើលមេរៀនមុន ក្នុងការចូលរៀនក្នុងថ្នាក់។ ដូចនេះការសិក្សាថ្នាល LMS របស់ EBC ជាវិធីសាស្រ្តមួយដែលធ្វើឱ្យសិស្សមានភាពសកម្មក្នុងការសិក្សា។

លោក ស៊ឹម រ៉ុង

លោក ស៊ឹម រ៉ុង

នាយកសាលា • វិទ្យាល័យ ហ៊ុន សែន ១មិថុនា

ការប្រើ​ប្រាស់ថ្នាលEBC បានផ្ដល់ឱកាសដល់លោកគ្រូអ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្ស បានសិក្សារៀនសូត្របន្ថែម និងផ្ដល់ភាពងាយស្រួលក្នុងការរៀន និងបង្រៀន។

អ្នកគ្រូ យុន មិនា

អ្នកគ្រូ យុន មិនា

គ្រូបង្រៀន • វិទ្យាល័យ សុខ អាន សូបិណ

ថ្នាល EBC ជួយសម្រួលដល់កិច្ចការបង្រៀនរបស់ខ្ញុំយ៉ាងច្រើន តាមរយៈមេរៀនជាវីដេអូ នៅក្នុងថ្នាល និងការផ្តល់កំណែសំណួរដល់សិស្សានុសិស្សបានភ្លាមៗ បន្ទាប់ពីសិស្សធ្វើលំហាត់ចប់។ ជាពិសេសសិស្សានុសិស្សអាចស្វ័យសិក្សាមុនពេលម៉ោងបង្រៀន និងអាចរៀនឡើងវិញនៅចំណុចដែលគ្រូបង្រៀនហើយមិនទាន់យល់ច្បាស់។ ជាលទ្ធផលការសិក្សារបស់សិស្សខ្ញុំមានភាពល្អប្រសើរជាងមុន។

លោក គឹម វុទ្ធា

លោក គឹម វុទ្ធា

នាយកសាលា • វិទ្យាល័យ សុខអាន ទន្លេបាទី

ការប្រើប្រាស់ថ្នាលសិក្សា (LMS) របស់អង្គការ EBC បានជួយលើកកម្ពស់គុណភាព និងប្រសិទ្ធភាពទាំងការបង្រៀន និងការរៀននៅក្នុងវិទ្យាល័យ សុខអាន ទន្លេបាទី យ៉ាងពិតប្រាកដ។ ថ្នាលនេះបានជួយសម្រួលដល់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ ក្នុងការប្រើប្រាស់វិធីសាស្ត្របង្រៀនបែបឌីជីថល និងជួយដល់គណៈគ្រប់គ្រងសាលា ក្នុងការតាមដានវឌ្ឍនភាពនៃការសិក្សារបស់សិស្សានុសិស្ស។ ឆ្លៀតក្នុងឱកាសនេះ ខ្ញុំសូមសំណូមពរ ដល់គម្រោង EBC មេត្តាបន្តអភិវឌ្ឍកម្មវិធីបន្ថែមទៀត និងពង្រីកការបណ្តុះបណ្តាលបន្តបន្ទាប់ដល់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ ដើម្បីធានាបាននូវភាពជោគជ័យ និងនិរន្តរភាពនៃការប្រើប្រាស់ប្រព័ន្ធនេះ។

លោកគ្រូ ស៊ាង ភេទ

លោកគ្រូ ស៊ាង ភេទ

គ្រូបង្រៀន • វិទ្យាល័យអង្គរកា

ជាមួយថ្នាល LMS របស់ EBC ការបង្រៀនមុខវិជ្ជាភាសាអង់គ្លេសរបស់ខ្ញុំកាន់តែមានភាពទាក់ទាញ។ ជាពិសេស វាបានគាំទ្រយ៉ាងពេញទំហឹងដល់វិធីសាស្ត្របង្រៀនបែប Flipped Classroom ដែលអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សរៀនមេរៀនវេយ្យាករណ៍ និងពាក្យគន្លឹះមុននៅផ្ទះ ហើយចំណាយពេលក្នុងថ្នាក់ដើម្បីអនុវត្តការនិយាយ និងស្តាប់វិញ។ វាពិតជាបានកាត់បន្ថយពេលវេលាស្រាវជ្រាវរបស់គ្រូ និងបង្កើនម៉ោងអនុវត្តភាសារបស់សិស្សបានយ៉ាងពិតប្រាកដ។

លោកគ្រូ សាន សែន

លោកគ្រូ សាន សែន

គ្រូបង្រៀន • វិទ្យាល័យអង្គរកា

ថ្នាល LMS របស់ EBC បានជួយសម្រួលដល់កិច្ចការបង្រៀនមុខវិជ្ជា ICT របស់ខ្ញុំយ៉ាងច្រើន តាមរយៈមេរៀនជាវីដេអូ និងការផ្តល់កំណែសំណួរដល់សិស្សបានភ្លាមៗ បន្ទាប់ពីពួកគេធ្វើលំហាត់ចប់។ សិស្សានុសិស្សអាចរៀនមេរៀនសារឡើងវិញក្រោយម៉ោងបង្រៀនដោយខ្លួនឯង ប្រសិនបើមិនទាន់យល់ត្រង់ចំណុចណាមួយ ដោយមិនចាំបាច់រង់ចាំរហូតដល់ម៉ោងក្រោយនោះទេ។ ជាលទ្ធផល សិស្សមានលទ្ធផលសិក្សាល្អប្រសើរជាងមុនច្រើន។

សិស្ស មឿន វិច្ឆិកា

សិស្ស មឿន វិច្ឆិកា

សិស្សានុសិស្ស • វិទ្យាល័យសុខអានសូបិណ

សម្រាប់ខ្ញុំគិតថាថ្នាលសិក្សា EBC គឺជាប្រព័ន្ធអប់រំឌីជីថលដ៏មានសក្តានុពល ដែលបានចូលរួមចំណែកយ៉ាងសកម្មក្នុងការផ្លាស់ប្តូរទម្លាប់ និងលើកកម្ពស់លទ្ធផលសិក្សារបស់សិស្សានុសិស្ស តាមរយៈចំណុចគន្លឹះសំខាន់ៗដូចខាងក្រោម៖១. ភាពសម្បូរបែប និងភាពស៊ីជម្រៅនៃមាតិកា៖ គ្របដណ្តប់គ្រប់មុខវិជ្ជា៖ ផ្តល់នូវមាតិកាមេរៀនយ៉ាងសម្បូរបែប និងងាយស្រួលស្វែងរកសម្រាប់គ្រប់កម្រិត និងគ្រប់មុខវិជ្ជា។ ខ្លឹមសារលម្អិត និងស៊ីជម្រៅ៖ រចនាសម្ព័ន្ធមេរៀនត្រូវបានរៀបចំឡើងតាមលំដាប់លំដោយពីងាយទៅជ្រៅ ងាយស្រួលក្នុងការស្រាវជ្រាវឯកសារ ឬស្វែងរកចម្លើយសម្រាប់កិច្ចការផ្ទះ។ ដឹងលទ្ធផលភ្លាមៗ៖ ប្រព័ន្ធតេស្តវាស់ស្ទង់ចំណេះដឹង បង្ហាញលទ្ធផល និងចម្លើយភ្លាមៗ ដែលជួយឱ្យសិស្សអាចវាយតម្លៃសមត្ថភាពខ្លួនឯងបានទាន់ចិត្ត។២. ការគ្រប់គ្រងពេលវេលា និងប្រសិទ្ធភាពសិក្សា៖ បង្វែរពេលវេលាទំនេរ៖ ជួយកាត់បន្ថយការចំណាយពេលវេលាលើការកម្សាន្តឥតប្រយោជន៍ ហើយងាកមកស្វ័យសិក្សាលើថ្នាលឌីជីថលប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។ ឆ្លើយតបសម័យកាលឌីជីថល៖ ជួយអភិវឌ្ឍលទ្ធផលសិក្សាឱ្យកាន់តែល្អប្រសើរឡើង និងដើរទាន់ការវិវត្តនៃបច្ចេកវិទ្យាទំនើប។៣. ទស្សនវិស័យទៅថ្ងៃអនាគត៖ និរន្តរភាពនៃការអប់រំ៖ ទៅថ្ងៃខាងមុខ ថ្នាល EBC នៅតែដើរតួជាជំនួយការមិនអាចខ្វះបាន ក្នុងការសម្រួលដល់ការសិក្សារបស់សិស្សគ្រប់រូប ប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ ភាពទាក់ទាញ និងភាពងាយស្រួល។

សិស្ស សែម សុវណ្ណដែត

សិស្ស សែម សុវណ្ណដែត

សិស្សានុសិស្ស • វិទ្យាល័យសុខអានសូបិណ

ខ្ញុំមានចំណាប់អារម្មណ៍លើថ្នាលEBCគឺល្អសម្រាប់សិស្សានុសិស្សព្រោះវាធ្វើយើងយល់ដឹងតាមបែបឌីជីថល ចំណេះដឹងថ្មីៗក្រៅពីយើងរៀននៅសាលា យើងអាចស្រាវជ្រាវមេរៀន ឬឯកសារផ្សេងៗ តាមរយៈថ្នាល EBC នេះនៅផ្ទះផងដែរ។បន្ថែមពីលើនេះទៅទៀតថ្នាល EBC បានជួយគាំទ្រ លើការររៀនរបស់ខ្ញុំដោយភាពរស់រវើក មានលំហាត់  និង សំណួរថ្មីៗ មេរៀនសង្ខេប និង រូបភាពនិង សំឡេងលឺច្បាស់ សម្បូរបែប និង​ ការច្នៃប្រឌិតនៃមាតិកាមានភាពងាយស្រួលក្នុងការប្រើប្រាស់កម្មវិធីនេះ EBCនៅតែអាចជួយសិស្សប្រកបដោយភាពឆ្លាតវៃ និ​ង​ ងាយស្រួល។

អ្នកគ្រូ ង៉ែត សុខជា

អ្នកគ្រូ ង៉ែត សុខជា

គ្រូបង្រៀន • វិទ្យាល័យ ហ៊ុន សែន​ ត្នោតជុំ

ក្រៅពីការកាត់បន្ថយនូវបន្ទុកការងារក្នុងការបង្រៀន ថ្នាល LMS របស់ EBC ក៏បានជួយបង្កើនប្រសិទ្ធិភាពដល់កិច្ចការបង្រៀនមុខវិជ្ជារូបវិទ្យារបស់ខ្ញុំយ៉ាងច្រើន តាមរយៈមេរៀនជាវីដេអូនៅក្នុងថ្នាល និងការធ្វើអត្រាកំណែកិច្ចការសិស្សបានភ្លាមៗ បន្ទាប់ពីពួកគេបានធ្វើលំហាត់ចប់។ ជាមួយថ្នាល LMS របស់ EBC ការបង្រៀនមេរៀនរូបវិទ្យារបស់ខ្ញុំ កាន់តែមានភាពទាក់ទាញ និងមានប្រសិទ្ធិភាពខ្ពស់ ជាមួយនឹងកម្រងរូបភាព វីដេអូ និងរូបភាពទាក់ទងនឹងមេរៀននានាដែលបានជម្រុញឱ្យសិស្សានុសិស្សកាន់តែងាយយល់ និងឆាប់ចាំរូបមន្ត និងខ្លឹមសារមេរៀន ប្រកបដោបរិយាកាសសិក្សារីករាយ។

លោក យី សារិន

លោក យី សារិន

នាយកសាលា • វិទ្យាល័យ ហ៊ុន សែន អង្គរបុរី

ការប្រើប្រាស់ថ្នាលសិក្សា(LMS) ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយអប់រំ(EBC) បានលើកកម្ពស់គុណភាពអប់រំ ជួយក្នុងការរៀនរបស់សិស្សានុសិស្ស និងជួយដល់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូក្នុងការបង្រៀន និងរៀន។ ថ្នាល EBC គាំទ្រការសិក្សាចម្រុះរួមបញ្ចូលគ្នារវាងការរៀននៅក្នុងថ្នាក់ផ្ទាល់ និងរៀនតាមអនឡាញ។ កម្មវិធី EBC នេះសិស្សអាចរំលឹកមេរៀន និងស្វ័យសិក្សាខ្លួនឯងបាន។ លោកគ្រូ អ្នកគ្រូអាចទាញយកវិធីសាស្ត្របង្រៀនថ្មីៗ និងប្រើប្រាស់វីដេអូសម្រាប់ជំនួយស្មារតីក្នុងការបង្រៀនក្នុងថ្នាក់។

អ្នកគ្រូ មួង ច័ន្ទដានេ

អ្នកគ្រូ មួង ច័ន្ទដានេ

គ្រូបង្រៀន • វិទ្យាល័យអគ្គមហាសេនាបតីតេជោ ហ៊ុន សែន អង្គព្រះស្តេច

ការប្រើប្រាស់ថ្នាលសិក្សា LMS របស់ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយអប់រំកម្ពុជា EBC គឺបានជួយសម្រួលដល់កិច្ចការងាររបស់ខ្ញុំ ក៏ដូចជាជំនួយដល់ការសិក្សារបស់សិស្សានុសិស្សជាច្រើន​។​ សិស្សគាត់អាចមើលមេរៀនជាមុនដូចជា មើលវីឌីអូមេរៀន មេរៀនសង្ខេប ហើយសិស្សអាចធ្វើលំហាត់រួចទទួលបានចម្លើយភ្លាមៗ។ សកម្មភាពទាំងអស់នេះហើយធ្វើឱ្យការសិក្សា និងការបង្រៀនបានលឿនទាន់កម្មវិធីសិក្សា ក៏ដូចជាជួយលើកកម្ពស់គុណភាព និងប្រសិទ្ធភាពទាំងការបង្រៀន​​ និងរៀនរបស់សិស្សានុសិស្សផងដែរ។​

សិស្ស ពិសិដ្ឋ រាជសក្តិ

សិស្ស ពិសិដ្ឋ រាជសក្តិ

សិស្សានុសិស្ស • វិទ្យាល័យ ព្រះអង្គឌួង

ខ្ញុំគិតថាថ្នាលរបស់EBCងាយក្នុងការប្រើប្រាស់និងការមើលមេរៀនត្រៀមប្រឡងឬក៏ការធ្វើកិច្ចការផ្សេងៗដើម្បីបំប៉នខ្លួនឯងឲ្យកាន់តែមានសមត្ថភាពខ្លាំងជាងមុន។

លោក សូ ឃាង

លោក សូ ឃាង

នាយកសាលា • វិទ្យាល័យ ប៊ុន រ៉ានី ហ៊ុន សែន កោះដាច់

សូមអរគុណចំពោះក្រុមការងារដែលបានផ្ដល់ខ្លឹមសារមេរៀនមានសារៈសំខាន់ក្នុងការបង្រៀននិងរៀនដល់សិស្ស លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ ។

លោកគ្រូ យន់ បាន

លោកគ្រូ យន់ បាន

គ្រូបង្រៀន • អនុវិទ្យាល័យ អរញ្ញរង្សី (ខេត្ត សៀមរាប)

ថ្នាលសិក្សាតាមប្រព័ន្ធ Online កម្មវិធី EBC បានផ្តល់ឱ្យសិស្សានុសិស្សជាច្រើនក្នុងការសិក្សារៀនសូត្រ ដែលនៅក្នុងនោះមានវីដេអូច្បាស់ៗដែលមានលោកគ្រូអ្នកគ្រូជំនាញឯកទ្ទេសបង្រៀនគ្រប់កម្រិតទៅតាមសាលានីមួយៗ និងមាន មេរៀន កិច្ចការផ្ទះជាដើម។ មិនតែប៉ុណ្នោះថ្នាល EBC ក៏បានជួយសម្រួលលោកគ្រូអ្នកគ្រូក្នុងការប្រើប្រាស់វិធីសាស្រ្តត្រឡប់ ផងដែរ។

សិស្ស ហុល សុជាតា

សិស្ស ហុល សុជាតា

សិស្សានុសិស្ស • វិទ្យាល័យ ប៊ុនរ៉ានី ហ៊ុនសែន ភ្នំជីសូរ

គុណសម្បត្តិនៃការសិក្សាតាមរយៈថ្នាលEBC៖-អាចសិក្សាបានគ្រប់ទីកន្លែង -យល់មេរៀនកាន់តែច្បាស់-អាចសិក្សាបានដោយខ្លួនឯង-អាចតេស្តសមត្ថភាពខ្លួនឯង ដែលបានរៀនរួច-អាចរំលឹកមេរៀនចាស់ៗបាន-អាចជជែកជាមួយមិត្តភ័ក្តតាមរយៈប្រអប់សារនៅក្នុងនោះ-មានមេរៀនសង្ខេបខ្លីៗដែលអាចឱ្យយើងអាននិងមើលឆាប់ចាំ-មានសំណួរ ឬលំហាត់កិច្ចការផ្ទះនៅចុងវីដេអូ ដើម្បីអាចឱ្យយើងយកទៅអនុវត្តធ្វើបន្ទាប់ពីរៀនមេរៀនរួច។

អ្នកគ្រូ សៀង តាំងអូន

អ្នកគ្រូ សៀង តាំងអូន

គ្រូបង្រៀន • មុខវិជ្ជារូប វិទ្យាល័យខ្សាច់ស

ថ្នាល EBC គឺជាថ្នាលមួយដែលមានសារៈប្រយោជន៍យ៉ាងច្រើនសម្រាប់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្ស ព្រោះវាបានជួយដល់ខ្ញុំជាគ្រូដូចជា អាចផ្ដល់មេរៀនដល់សិស្សបានលឿនជាងមុន បានផ្ដល់នូវចំណេះដឹងនិងគំនិតថ្មីៗនិងប្លែកៗសម្រាប់បំពេញបន្ថែមទៅលើមេរៀនដែលត្រូវបង្រៀន មានឱកាសស្រាវជ្រាវនិងស្វែងយល់មេរៀនបានច្រើនជាងមុន ងាយស្រួលក្នុងការចងក្រងជាកម្រងសំណួរសម្រាប់ដាក់កិច្ចការឲ្យសិស្សធ្វើមិនលំបាក ។ ចំណែកឯសិស្សវិញក៏ទទួលបានផលប្រយោជន៍ដូចជា បានមើលមេរៀននិងខ្លឹមសារបន្ថែមពីម៉ោងដែលគ្រូបានបង្រៀនផ្ទាល់ មានភាពងាយស្រួលក្នុងការអនុវត្តមេរៀននិងកិច្ចការដែលគ្រូបានដាក់ឲ្យ ទទួលបាននូវខ្លឹមសារមេរៀនយ៉ាងច្រើននិងថ្មីៗ សិស្សរៀនឆាប់ចេះនិងឆាប់យល់ ធ្វើឲ្យសិស្សចូលចិត្តរៀនបានច្រើនជាងមុនព្រោះមានជាវីឌីអូនិងរូបភាពទាក់ទាញ ។

លោក ជៀន សុវណ្ណ

លោក ជៀន សុវណ្ណ

នាយកសាលា • វិទ្យាល័យខ្សាច់ស

ការប្រើប្រាស់ថ្នាលសិក្សា របស់អង្គការ EBC សម្រាប់ការប្រើប្រាស់នៅកម្រិតមធ្យមសិក្សាដែលត្រូវបានអនុវត្តន៍នៅវិទ្យាល័យខ្សាច់ស បានជួយជម្រុញការដល់ដំណើរការបង្រៀន និង រៀន សម្រាប់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូសិស្សានុសិស្ស ក្នុងការពង្រឹងគុណភាពអប់រំនៅកម្រិតវិទ្យាល័យក្នុងនោះដែរក៏បានជួយសម្រួលដល់ការបង្រៀន និង រៀនស្របតាមសម័យកាលឌីជីថលដែល លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ សិស្សានុស្សអាចស្រាវជ្រាវមេរៀនបន្ថែមពីថ្នាលEBCនេះផងដែរ។លើសពីនេះទៅទៀតថ្នាលEBCអាចជួយសម្រួលដល់សិស្សានុសិស្សលើការចំណាយសម្រាប់ការរៀនលើថ្នាលនេះប្រកបសមធម៌ គឺសិស្សានុសិស្សអាចចូលរៀនបានគ្រប់ៗគ្នាដោយមិនគិតកម្រិតសេវា ដោយសម្រួលដល់ការកាត់បន្ថយការចំណាយក្នុងការសិក្សាផងដែរ។ជារួមថ្នាលEBCនៅតែដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការពង្រឹងពុទ្ធិដល់សិស្សានុសិស្សនិងពង្រីកចំណេះដឹងបន្ថែមពីការសិក្សាក្នុងសាលា ដើម្បីពង្រឹងចំណេះដឹងសិស្សានុសិស្ស ឱ្យបានទូលំទូលាយ។

លោក អ៊ុំ សំអុល

លោក អ៊ុំ សំអុល

នាយកសាលា • វិទ្យាល័យសុខអានខ្វាវ

ការប្រើប្រាស់ថ្នាលសិក្សា(LMS)របស់អង្គការ EBC សម្រាប់កម្មវិធីចំណេះទូទៅខ្មែរ បានជួយលើកកម្ពស់គុណភាព និងប្រសិទ្ធភាព ទាំងការបង្រៀន និងការរៀនរបស់សិស្សានុសិស្ស។ ថ្នាលសិក្សា(LMS)បានជួយសម្រួលដល់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ នូវប្រសិទ្ធភាពបង្រៀន សិស្សានុសិស្ស នូវការសិក្សាប្រកបដោយភាពបត់បែនតាមល្បឿនសិក្សាផ្ទាល់ខ្លួន និងថ្នាក់ដឹកនាំសាលា នូវប្រសិទ្ធភាពក្នុងការគ្រប់គ្រងតាមដានការសិក្សារបស់សិស្សានុសិស្សផងដែរ។ លើសពីនេះ តាមរយៈថ្នាលសិក្សារបស់អង្គការ EBC អ្នកសិក្សា អាចពង្រឹង និងពង្រីកចំណេះដឹងបន្ថែម តាមរយៈមាតិការដ៏សម្បូរបែបនៅក្នុងថ្នាលសិក្សា(CMS) ដើម្បីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពឱ្យក្លាយជាមូលធនមនុស្ស  សម្រាប់កសាងប្រទេសជាតិ ឱ្យមានការអភិវឌ្ឍ ស្របតាមគោលនយោបាយរបស់រដ្ឋាភិបាល ក្នុងយុទ្ធសាស្រ្ត បញ្ចកោណ។

អ្នកគ្រូ អិន សុខាល័យ

អ្នកគ្រូ អិន សុខាល័យ

គ្រូបង្រៀន • មុខវិជ្ជាសីលធម៌ ពលរដ្ឋ វិទ្យាល័យសុខអានខ្វាវ

ក្រៅពីការកាត់បន្ថយនូវបន្ទុកការងារក្នុងការបង្រៀន ថ្នាល LMS របស់ EBC ក៏បានជួយបង្កើនប្រសិទ្ធិភាពដល់កិច្ចការបង្រៀនមុខវិជ្ជាសីលធម៌ -​ ពលរដ្ឋ របស់ខ្ញុំយ៉ាងច្រើនតាមរយៈមេរៀនជាវីដេអូនៅក្នុងថ្នាល និងការធ្វើអត្រាកំណែកិច្ចការសិស្សបានភ្លាមៗ បន្ទាប់ពីពួកគេបានធ្វើជាមួយថ្នាលLMSរបស់EBC ការបង្រៀនមេរៀនសីលធម៌ - ពលរដ្ឋ របស់ខ្ញុំ កាន់តែមានភាពទាក់ទាញ និងមានប្រសិទ្ធិភាពខ្ពស់ ជាមួយនឹងកម្រងរូបភាព វីដេអូទាក់ទងនិងមេរៀននានាដែលបានជម្រុញឲ្យសិស្សានុសិស្សកាន់តែងាយយល់និងឆាប់ចាំខ្លឹមសារមេរៀន និងមានភាពសប្បាយរីករាយក្នុងការរៀនសូត្រ។

សិស្ស ឃុន រច្នា

សិស្ស ឃុន រច្នា

សិស្សានុសិស្ស • ថ្នាក់ទី១១ក នៃវិទ្យាល័យខ្សាច់ស

ចំពោះថ្នាលEBC វាមានសារៈសំខាន់សម្រាប់ខ្ញុំ  ថ្នាលEBCធ្វើឱ្យខ្ញុំបានយល់ដឹងពីការអប់រំតាមបែបឌីជីថល ភាពសម្បូរបែបនិងការច្នៃប្រឌិតនៃមាតិកា ហើយមានភាពងាយស្រួលក្នុងការប្រើប្រាស់កម្មវិធីនេះ សិស្សានុសិស្សអាចចូលរៀនតាមមាតិកាមេរៀន ដោយឥតចំណាយថ្លៃសេវា។មិនតែប៉ុណ្ណោះថ្នាលEBC ជួយសម្រួលដល់ការសិក្សារបស់ខ្ញុំ ធ្វើឱ្យខ្ញុំអាចរៀនបានគ្រប់ពេល គ្រប់ទីកន្លែង នៅចំណុចដែលមិនសូវយល់នៅសលារៀន មានចំណុចនៃមេរៀនថ្មីៗប្លែក ហើយឆាប់យល់ មិនត្រឹមតែជាឧបករណ៍សម្រាប់ការសិក្សាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាជាកាតាលីករក្នុងការកាត់បន្ថយគម្លាត ឌីជីថលនៅក្នុងសង្គម  ចៀសវាងពីការប្រើប្រាស់ទូរសព្ទ ឬ​ ការកំសាន្តដែលចាកឆ្ងាយពីការសិក្សាលើសដែនកំណត់ និងជួយកសាង សេដ្ឋកិច្ច ចំណេះដឹងបន្ថែម នៅកម្ពុជាឱ្យកាន់តែរឹងមាំ។

សិស្ស ជួន រតនៈ

សិស្ស ជួន រតនៈ

សិស្សានុសិស្ស • ថ្នាក់ទី១១ក នៃវិទ្យាល័យខ្សាច់ស

សម្រាប់ខ្ញុំគិតថាថ្នាលEBCគឺល្អសម្រាប់សិស្សានុសិស្ស EBC ជាថ្នាលអប់រំតាមបែបបច្ចេកវិទ្យាយ៉ាងសម្បូរបែបនៃមាតិកាមេរៀន​  យ៉ាងងាយស្រួលគ្រប់មេរៀន និង គ្រប់មុខវិជ្ជា យើងអាចស្រាវជ្រាវ ចម្លើយ ឫ ឯកសារបន្ថែមនៅ ផ្ទះដែលលោកគ្រូ អ្នកគ្រូដាក់ឱ្យធ្វើ ខ្លឹមសារមេរៀនមានលក្ខណៈលម្អិត និង ស៊ីជម្រៅតាមលំដាប់លំដោយនៃចំណុចនីមួយៗនៃមេរៀន តេស្តនៃសំណួរយើងអាចដឹងចម្លើយភ្លាមៗ។លើសពីនេះទៅទៀតថ្នាលEBC នៅមានតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ដល់ការសិក្សារបស់ខ្ញុំ ជួយកាត់បន្ថយការប្រើប្រាស់ពេលវេលាពីពេលទំនេរ ងាកមកសិក្សាក្នុងថ្នាលប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព និង ការសិក្សារបស់ខ្ញុំឱ្យមានភាពល្អប្រសើរជាងមុនឆ្លើយតមនឹងសម័យបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល។នៅថ្ងៃខាងមុខEBCនៅតែអាចសម្រួលដល់ការសិក្សារបស់សិស្សគ្រប់ៗរូបប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ និង ភាពទាក់ទាញ។

លោក គង់ ណារិន

លោក គង់ ណារិន

នាយកសាលា • វិទ្យាល័យ គោកព្រីង (ខេត្ត ស្វាយរៀង)

EBC ជាជំនួយដ៏ល្អក្នុងសិក្សារៀនសូត្ររបស់សិស្ស ងាយស្រួលទំនើប អាចឱ្យសិស្សរៀនបានគ្រប់ទីកន្លែង គ្រប់ពេលវេលា កាត់បន្ថយការលេងហ្គេម ងាយស្រួលសិស្សធ្វើកិច្ចផ្ទះ ។ EBC ក៏ជួយសម្រួលដល់ អ្នកគ្រូក្នុងការការស្រាវជ្រាវពង្រឹងចំណេះដឹងបន្ថែម ក្នុងការបង្រៀនតាមវិធីថ្នាក់រៀនត្រឡប់។ ជារួមEBC ជួយសម្រួលដល់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូក្នុងការបង្ហាត់បង្រៀនផង និងជួយដល់សិស្សអាចរៀនសូត្រដោយខ្លួនឯងផង។

លោក គីម​ សីហា

លោក គីម​ សីហា

លោកគ្រូ • វិទ្យាល័យ ហ៊ុន សែន ពាមជីកង (ខេត្ត កំពង់ឆ្នាំង)

ខ្ញុំពិតជាមានសេចក្តីសោមនស្សរីករាយយ៉ាងខ្លាំងចំពោះការផ្តួចផ្តើមរបស់ក្រសួងប្រៃសណីយ៍ និងទូរគមនាគមន៍ ដែលបានបង្កើតកម្មវិធីថ្នាលសិក្សាឌីជីថល (EBC)។ ថ្នាលនេះពិតជាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការផ្តល់ឱកាសឱ្យសិស្សានុសិស្សអាចធ្វើការស្វ័យសិក្សាបានគ្រប់ពេលវេលា និងគ្រប់ទីកន្លែង។ ទោះបីជាបច្ចុប្បន្នថ្នាលនេះអាចនឹងនៅមានបញ្ហាបច្ចេកទេសខ្លះដែលត្រូវការការកែសម្រួលក៏ដោយ ប៉ុន្តែខ្ញុំមានជំនឿយ៉ាងមុតមាំថា នាពេលខាងមុខ ថ្នាលសិក្សាមួយនេះនឹងត្រូវបានអភិវឌ្ឍន៍ឱ្យកាន់តែប្រសើរ និងមានប្រសិទ្ធភាពខ្ពស់សម្រាប់សិស្សានុសិស្សនៅទូទាំងប្រទេស។

លោក សួស ភក្តី

លោក សួស ភក្តី

នាយកសាលា • វិទ្យាល័យ ព្រះអង្គឌួង (ខេត្ត ព្រៃវែង)

ក្នុងនាមជានាយករងនៃវិទ្យាល័យព្រះអង្គឌួង ខ្ញុំមានសេចក្តីសោមនស្សរីករាយ និងវាយតម្លៃខ្ពស់ចំពោះកម្មវិធី EBC ដែលបានរួមចំណែកយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការលើកកម្ពស់ការអប់រំឌីជីថលនៅកម្ពុជាជាពិសេសនៅ វិទ្យាល័យព្រះអង្គឌួង។ កម្មវិធីនេះបានផ្តល់នូវធនធានសិក្សាអនឡាញដែលមានគុណភាព ស្របតាមកម្មវិធីសិក្សាជាតិ និងអាចឱ្យសិស្សានុសិស្ស គ្រូបង្រៀន និងអ្នកសិក្សាទូទៅ ចូលប្រើប្រាស់បានគ្រប់ពេលវេលា និងគ្រប់ទីកន្លែង។

លោក រ៉ឺន ដារ៉ូ

លោក រ៉ឺន ដារ៉ូ

អង្គការ • មជ្ឈមណ្ឌលកម្ពុជា ៤.០

EBC កំពុងផ្លាស់ប្ដូររបៀបរៀននៅកម្ពុជា តាមរយៈ Digital Learning ដែលងាយស្រួល ទំនើប និងអាចចូលប្រើបានគ្រប់ទីកន្លែង។

លោក ថន សុកលីម

លោក ថន សុកលីម

នាយកសាលា • សាលាអន្តរជាតិវេស្ទលែនដ៍

ការប្រើប្រាស់ថ្នាលសិក្សា​(LMS)របស់ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយអប់រំកម្ពុជា (EBC) សម្រាប់កម្មវិធីចំណេះទូទៅខ្មែរ ចំណេះទូទៅអន្តរជាតិ និងភាសាអង់គ្លេសទូទៅពេញម៉ោង បានជួយលើកកម្ពស់គុណភាព និងប្រសិទ្ធភា​ព ទាំងការបង្រៀន និងការរៀនរបស់សិស្សានុសិស្ស។ ថ្នាលសិក្សា​(LMS)បានជួយសម្រួលដល់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ នូវប្រសិទ្ធភាពបង្រៀន សិស្សានុសិស្ស នូវការសិក្សាប្រកបដោយភាពបទបែនតាមល្បឿនសិក្សាផ្ទាល់ខ្លួន និងថ្នាក់ដឹកនាំសាលា នូវប្រសិទ្ធភាពក្នុងការគ្រប់គ្រងតាមដានការសិក្សារបស់សិស្សានុសិស្សផងដែរ។ លើសពីនេះ តាមរយៈថ្នាលសិក្សារបស់ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយអប់រំកម្ពុជា (EBC) អ្នកសិក្សា អាចពង្រឹង និងពង្រីកចំណេះដឹងបន្ថែម តាមរយៈមាតិការដ៏សម្បូរបែបនៅក្នុងថ្នាលសិក្សា(CMS) ដើម្បីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពឱ្យក្លាយជាធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណវុឌ្ឍន៍ ស្របតាមយុគសម័យឧស្សាហកម្ម ៤.០។

លោកគ្រូ ង៉ុយ ប៊ុនរ៉ុង

លោកគ្រូ ង៉ុយ ប៊ុនរ៉ុង

គ្រូបង្រៀន • គ្រូបង្រៀនថ្នាក់ភាសាអង់គ្លេសទូទៅ CEP

ថ្នាលLMS របស់EBC បានជួយសម្រួលដល់កិច្ចការបង្រៀនរបស់ខ្ញុំយ៉ាងច្រើន តាមរយៈមេរៀនជាវិដេអូនៅក្នុងថ្នាល និងការផ្តល់កំណែរសំណួរដល់សិស្សានុសិស្សបានភ្លាមៗ បន្ទាប់ពីសិស្សធ្វើលំហាត់ចប់។ ជាពិសេស សិស្សានុសិស្សអាចរៀនមេរៀនមុនពេលម៉ោងបង្រៀន និងអាចរៀនមេរៀនសារឡើងវិញ ក្រោយម៉ោងបង្រៀននៅក្នុងថ្នាក់ដោយខ្លួនឯង ប្រសិនជាមិនទាន់យល់ត្រង់ចំណុចណាមួយនៃមេរៀន ដោយមិនចាំរងចាំរហូតម៉ោងបង្រៀននៅពេលក្រោយនោះទេ។ ជាលទ្ធផល ការសិក្សារបស់សិស្សខ្ញុំមានគុណភាពល្អប្រសើរជាងមុនច្រើន។

អ្នកគ្រូ កែវ មាសបូរ៉ា

អ្នកគ្រូ កែវ មាសបូរ៉ា

គ្រូបង្រៀន • គ្រូបង្រៀនមុខវិជ្ជាប្រវត្តិវិទ្យា កម្រិតវិទ្យាល័យ

ក្រៅពីការកាត់បន្ថយនូវបន្ទុកការងារក្នុងការបង្រៀន ថ្នាល LMS របស់ EBC ក៏បានជួយបង្កើនប្រសិទ្ធិភាពដល់កិច្ចការបង្រៀនមុខវិជ្ជាប្រវត្តិវិទ្យារបស់ខ្ញុំយ៉ាងច្រើន តាមរយៈមេរៀនជាវីដេអូនៅក្នុងថ្នាល និងការធ្វើអត្រាកំណែកិច្ចការសិស្សបានភ្លាមៗ បន្ទាប់ពីពួកគេបានធ្វើលំហាត់ចប់។  ជាមួយថ្នាលLMSរបស់EBC ការបង្រៀនមេរៀនប្រវត្តិវិទ្យារបស់ខ្ញុំ កាន់តែមានភាពទាក់ទាញ និងមានប្រសិទ្ធិភាពខ្ពស់ ជាមួយនឹងកម្រងរូបភាពផែនទី វីដេអូ និងរូបភាពទាក់ទងនិងមេរៀននានាដែលបានជម្រុញឲ្យសិស្សានុសិស្សកាន់តែងាយយល់ និងឆាប់ចាំពីព្រឹត្តការណ៍ និងខ្លឹមសារមេរៀន ប្រកបដោបរិយាកាសសិក្សារីករាយ។

អ្នកគ្រូ Liza Bugtong

អ្នកគ្រូ Liza Bugtong

គ្រូបង្រៀន • គ្រូបង្រៀនថ្នាក់មធ្យមសិក្សានៃ កម្មវិធីចំណេះទូទៅអន្តរជាតិ ស្តង់ដារអូស្រ្តាលី

ប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងការសិក្សា (LMS) របស់ EBC បានជួយកាត់បន្ថយបន្ទុកការងារបង្រៀនរបស់ខ្ញុំយ៉ាងច្រើន តាមរយៈវីដេអូមេរៀនដ៏ទូលំទូលាយ និងមុខងារពិសេសកែលំហាត់ភ្លាមៗ។ មុខងារទាំងនេះអនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំមានពេលកាន់តែច្រើនក្នុងការជួយសម្រួលដល់ការសិក្សារបស់សិស្ស ជាជាងការចំណាយពេលលើការងាររដ្ឋបាលដដែលៗ។អត្ថប្រយោជន៍ដ៏ធំបំផុតមួយនៃថ្នាលមួយនេះ គឺភាពបត់បែនរបស់វា។ សិស្សានុសិស្សអាចរំលឹកមេរៀនមុនពេលចូលរៀន មើលខ្លឹមសារឡើងវិញក្រោយពេលរៀនចប់ និងអាចសិក្សាតាមល្បឿនយល់ដឹងផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេនៅរាល់ពេលដែលពួកគេត្រូវការការជំនួយបន្ថែម។ ប្រសិនបើពួកគេមិនទាន់យល់ច្បាស់ត្រង់ចំណុចណាមួយក្នុងកំឡុងពេលរៀន ពួកគេអាចចូលទៅមើលឯកសារសិក្សាបានភ្លាមៗ ដោយមិនចាំបាច់រង់ចាំដល់ម៉ោងរៀនបន្ទាប់នោះឡើយ។​ ថ្នាល LMS របស់ EBC បានជួយសម្រួលដល់ការបង្រៀនរបស់ខ្ញុំ ដែលធ្វើឱ្យដំណើរការសិក្សាកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាព និងទទួលបានភាពរីករាយទាំងសម្រាប់គ្រូ និងសិស្ស។

លោក ម៉ម សុធានី

លោក ម៉ម សុធានី

នាយកសាលា • វិទ្យាល័យ ហ៊ុនសែនសេរីភាព

ក្នុងនាមជាសមាជិកគ្រប់គ្រង ខ្ញុំពិតជាសប្បាយរីករាយណាស់ដែលមានការគាំទ្រដល់ការរៀនតាមបែបឌីជីថល​មកដល់សាលារបស់យើង។ EBC បានដាក់ចេញនូវកម្មវិធីមួយដែលនឹងត្រូវប្រើប្រាស់ក្នុងការបង្រៀននិងរៀនសូត្រសម្រាប់សិស្សានុសិស្ស!

លោក អ៊ុល រុន

លោក អ៊ុល រុន

អង្គការ • ទីប្រឹក្សាជាតិជាន់ខ្ពស់ នៃអង្គការ KAPE

ក្នុងទស្សនវិស័យរបស់អង្គការ KAPE ភាពជាដៃគូជាមួយស្ថាប័នអប់រំទូរទស្សន៍កម្ពុជា (EBC) ក្នុងការអនុវត្តប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងការសិក្សា (LMS) គឺពិតជាមានភាពជាក់ស្តែង និងមានអត្ថន័យយ៉ាងជ្រាលជ្រៅ។ អ្វីដែលធ្វើឱ្យខ្ញុំចាប់អារម្មណ៍បំផុតនោះគឺថា គម្រោងនេះមិនត្រឹមតែជាការណែនាំអំពីប្រព័ន្ធឌីជីថលប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែគឺជាការកសាងសមត្ថភាពពិតប្រាកដដល់សាលារៀន។នៅតាមបណ្តាសាលារៀនជំនាន់ថ្មី និងសាលារៀន IDEAL យើងបានឃើញលោកគ្រូអ្នកគ្រូចាប់ផ្តើមមានទំនុកចិត្តបន្តិចម្តងៗ ក្នុងការប្រើប្រាស់ប្រព័ន្ធ LMS ដើម្បីគាំទ្រដល់ការរៀនតាមបែបចម្រុះ (Blended Learning) និងការរៀនតាមបែបត្រឡប់ (Flipped Learning)។ ជាមួយគ្នានេះ ថ្នាក់ដឹកនាំសាលាក៏បានម្ចាស់ការលើការគ្រប់គ្រងប្រព័ន្ធ LMS នៅក្នុងសាលារបស់ខ្លួន ខណៈដែលសិស្សានុសិស្សបានចូលរួមយ៉ាងសកម្មជាមួយមាតិកាឌីជីថលដែលមានគុណភាពខ្ពស់។ ជាពិសេស ការដែលសិស្សអាចប្រើប្រាស់ប្រព័ន្ធ LMS ដោយមិនអស់ថ្លៃសេវាអ៊ីនធឺណិត (Free Data) គឺជាចំណុចរបត់ដ៏សំខាន់មួយក្នុងការជំរុញសមធម៌ និងបរិយាបន្នអប់រំ។ក្រុមការងាររបស់ EBC បានសហការយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយអង្គការ KAPE និងសាលារៀន ដោយមិនត្រឹមតែផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តាលផ្នែកបច្ចេកទេសប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបានស្វែងយល់ពីដំណើរការការងារប្រចាំថ្ងៃរបស់សាលារៀនទៀតផង។ កត្តានេះហើយដែលធ្វើឱ្យការដាក់ឱ្យដំណើរការមានសភាពជាក់ស្តែង និងមាននិរន្តរភាព។ គំរូបណ្តុះបណ្តាល ការគាំទ្រតាមដានជាប្រចាំ និងការឆ្លើយតបយ៉ាងរហ័សចំពោះមតិយោបល់របស់សាលារៀន បានបង្ហាញពីការប្តេជ្ញាចិត្តយ៉ាងមុតមាំចំពោះផលប៉ះពាល់ក្នុងរយៈពេលវែង ជាជាងលទ្ធផលក្នុងរយៈពេលខ្លី។កិច្ចសហការនេះបង្ហាញឱ្យឃើញពីរបៀបដែលស្ថាប័នសាធារណៈ អ្នកផ្តល់សេវាបច្ចេកវិទ្យា និងដៃគូអប់រំ អាចធ្វើការរួមគ្នាដើម្បីពង្រឹងប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីអប់រំឌីជីថលនៅកម្ពុជា។ យើងចាត់ទុកប្រព័ន្ធ LMS របស់ EBC ថាជាគ្រឹះដ៏រឹងមាំមួយដែលអាចពង្រីកវិសាលភាពបន្ថែមទៀត ដើម្បីគាំទ្រដល់ការកែទម្រង់វិស័យអប់រំថ្នាក់ជាតិ។

សិស្ស ពេជ្រ អៀងគីមផេង

សិស្ស ពេជ្រ អៀងគីមផេង

សិស្សានុសិស្ស • វិទ្យាល័យ ហ៊ុនសែនសេរីភាព

មុនពេលខ្ញុំរៀនជាមួយថ្នាល EBC ខ្ញុំមិនសូវពូកែមុខវិជ្ជាប្រវត្តិវិទ្យាប៉ុន្មានទេ ប៉ុន្តែបន្ទាប់ពីរៀនជាមួយកម្មវិធីនេះមក ខ្ញុំបានយល់ដឹងច្រើនពីប្រវត្តិសាស្ត្ររបស់ប្រទេសយើង ក៏ដូចជាប្រវត្តិសាស្ត្រអឺរ៉ុប និងប្រវត្តិសាស្ត្រតំបន់ផ្សេងៗទៀតផងដែរ។

សិស្ស តាំង ជម្ពូនុទ

សិស្ស តាំង ជម្ពូនុទ

សិស្សានុសិស្ស • សិស្សអាហារូបករណ៍អាស៊ានឆ្នាំសិក្សា២០២៦ប្រទេសសឹង្ហបុរី

“EBC គឺជាវេទិកាសិក្សាឌីជីថល ដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកសិក្សាបានគ្រប់ទីកន្លែង និងគ្រប់ពេលវេលា។ ក្នុងនាមជាសិស្សម្នាក់ ខ្ញុំយល់ថាវេទិកានេះពិតជាមានប្រយោជន៍ណាស់ ព្រោះវាអនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំរៀនតាមល្បឿនរបស់ខ្លួនឯង ក៏ដូចជាផ្តល់ឱ្យយើងនូវវីដេអូ ដើម្បីជួយឱ្យយើងយល់ខ្លឹមសារបានកាន់តែច្បាស់។”

ឯកឧត្តមបណ្ឌិត សិត សេង

ឯកឧត្តមបណ្ឌិត សិត សេង

នាយកសាលា • វិទ្យាស្ថានជាតិគរុកោសល្យភ្នំពេញ (PTEC)

ប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងការសិក្សា (LMS) របស់ PTEC ដែលគាំទ្រដោយ EBC គឺជាវេទិកាស្នូលមួយដែលពង្រឹងគុណភាព និងប្រសិទ្ធភាពនៃការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំគ្រូបង្រៀន និងគាំទ្រដល់ការអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈជាបន្តបន្ទាប់សម្រាប់គ្រូបង្រៀន។ វាជួយបង្កើនលទ្ធភាពទទួលបានធនធានឌីជីថលប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវទំនាក់ទំនងរវាងគ្រូឧទ្ទទេស និងនិស្សិតគ្រូបង្រៀន ហើយអនុញ្ញាតឱ្យមានការគ្រប់គ្រងសកម្មភាពសិក្សា និងសមិទ្ធផលកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាព និងតម្លាភាព។ ប្រព័ន្ធ LMS នេះក៏អាចបម្រើជាគំរូដ៏មានតម្លៃសម្រាប់គ្រឹះស្ថានអប់រំគ្រូបង្រៀនដទៃទៀតផងដែរ។ វាបង្ហាញពីជំហានដ៏សំខាន់មួយឆ្ពោះទៅរកការធ្វើទំនើបកម្មការអប់រំគ្រូបង្រៀន និងបំពាក់ជំនាញឌីជីថលដល់គ្រូបង្រៀននាពេលអនាគត ដែលជាតម្រូវការសម្រាប់ថ្នាក់រៀនសតវត្សរ៍ទី២១។

អ្នកស្រី យិន ហួតលី

អ្នកស្រី យិន ហួតលី

ឪពុកម្តាយ • ម្តាយ

ក្នុងនាមជាឪពុកម្តាយ វាពិតជាអាចជួយសម្រួលបានច្រើនប្រសិនបើយើងអាចរកបាននូវថ្នាលអប់រំតាមបែបឌីជីថលមួយដែលរចនាសម្ព័ន្ធច្បាស់លាល់និងមានការបង្ហាញជារូបភាពការបង្រៀនតាមរយៈវីដេអូ ដែលអាចជួយឱ្យកូនៗងាយស្រួលនិងមានភាពរីករាយក្នុងការរៀន។ ថ្នាលបង្រៀន EBC មានអ្វីគ្រប់យ៉ាងដូចដែលយើងរំពឹងទុក ខ្ញុំឃើញកូនរបស់ខ្ញុំមានភាពសប្បាយរីករាយក្នុងការរៀននិងមានការរីកចម្រើនយ៉ាងឆាប់រហ័ស។

អ្នកគ្រូ សឿន ចន្ថា

អ្នកគ្រូ សឿន ចន្ថា

គ្រូបង្រៀន • វិទ្យាល័យ ហ៊ុនសែនសេរីភាព

កម្មវិធីមាតិកានៅ EBC គឺស្របតាមសៀវភៅសិក្សារបស់ក្រសួង ដោយមានន័យថា ថ្នាក់ទី១០ មានមេរៀនចំនួន១០ ហើយ EBC ក៏មានមេរៀនទាំង១០ ដូចកម្មវិធីទាំងមូលដែរ ប៉ុន្តែយើងបំបែកវា ដោយមួយសម្រាប់​ការសិក្សាពីចម្ងាយ ឯមួយទៀតសម្រាប់​ការសិក្សាផ្ទាល់!